溫大英語師生在KCTE會議上舉辦方言多樣性工作坊

3 月 19 日，Stickle 博士、Youngblood 博士和兩名學生在伯里亞學院舉行的肯塔基州英語教師委員會 (KCTE) 會議上進行了關于語言多樣性的演講和研討會。“許多教師教育項目都忽視了方言的多樣性，這讓教師感到不安或沒有準備好處理和挑戰自己作為方言人的教學經驗，并領導圍繞語言多樣性、慣例和文化的討論，”斯蒂克博士說。

博士。Stickle 和 Youngblood 通過同行評議研究、與方言學習者的個人經歷和學術標準，提出了在課堂上考慮方言的必要性。對于研討會部分，要求從 到大學水平的教師參加者通過在教育學中的實際應用來探索這個框架。

高級英語教學作為第二語言 (TESL) 未成年人 Kylie Bray 介紹了她對特殊教育中英語學習者比例過高的研究。Bray 描述了由于缺乏資源和 ESL 教師而將小學英語學習者安排到特殊教育班的問題。“通過解決缺乏教學的直接影響，我能夠證明 TESL 教學在普通教育課堂中的重要性，”布雷說。“我計劃利用這一經驗來了解持續存在的教育不平等現象，并有朝一日代表全國學生進行倡導，以確保他們接受卓越的教育。”

隨著時間的推移，教學理念不斷發展和改進。提供這些演示文稿的努力旨在使每個人的學習過程更加公平。通過這種方式，溫肯英語教授和學生能夠在全州和全國范圍內產生影響。